Обычная версия сайта
Размер шрифта
A-
A+
Интервал
-
+
Цвет сайта
Ц
Ц
Ц

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Иркутской области
"Центр дополнительного образования детей"
Год основания1 декабря 1994 годаЯзыки образованияРусский.

23 октября завершились окружные этнографические чтения «Одна земля – одна культура». Финальный этап прошел в формате видеоконференции.

23 октября завершились окружные этнографические чтения «Одна земля – одна культура». Финальный этап прошел в формате видеоконференции.
23 октября завершились окружные этнографические чтения «Одна земля – одна культура». Финальный этап прошел в формате видеоконференции.

26 октября 2020 г.

Текст
Фото

        В чтениях  приняли участие 19 исследовательских работ по четырем направлениям: «Традиции и обычаи», «Музейная реликвия», «Моя родословная» и «Разные судьбы». Наибольшее количество работ было представлено по направлению «Разные судьбы». Ребята в своих работах попытались рассказать о наиболее интересных эпизодах жизни своих земляков. Героями исследовательских работ стали как люди, внесшие научный и творческий вклад на всероссийском уровне -  профессор Тармаханов Ефрем Егорович, заслуженный художник РФ Любовь Архиповна Бертакова, член союза писателей СССР Нелли Афанасьевна Матханова, так и обычные директора средних школ Сергей Егорович Долматов и Виктор Иванович Соловьев, народный мастер Анатолий Дагдынович Хамаганов, моряк дальнего плавания Рашид Басырович Юсупов, артист Вадим Дейнеко. Но у каждого из героев исследований своя  история, которую изучили учащиеся и поделились на чтениях.

         Необходимо отметить заинтересованность учащихся в исследованиях родословных. Егор Хабуев из Идеальской школы Аларского района исследовал свою родословную на предмет династии учителей. Работы Виктории Дмитриевой из Майской школы Осинского района и  Кирилла Ташкенова из Кутуликской школы Аларского района отличаются основательностью и выдержанной структурой.

        В направлении «Музейная реликвия» ребята из Аларской средней школы под руководством Татьяны Алексеевны Сахиновой провели свои исследования музейных экспозиций и рассказали об истории «Аларского дацана» и «Православной религии с.Аларь». Ольга Халманова из Кахинской школы Осинского района провела экскурсию по школьному музею с исследованием «Дерево в жизни бурят. Кухонная утварь», в котором рассказала о природе родного края, растительном мире, окружающем село Каха, деревянной посуде, изготовленной предками. Ангелина Агейчик из Кутуликской школы Аларского района раскрыла все подробности – исторические, технические, тактические – музейного экспоната времен Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. ручной гранаты РГ-42.      

        История исчезнувшего улуса Бадархон стала основой исследовательской работы Евгения Степанова из Аларской школы «Бадархон – островок памяти» в направлении «Традиции и обычаи». Воспоминания жителей улуса, родных и близких, использование краеведческой литературы, словарей помогли Евгению восстановить некоторые страницы истории улуса. Бурятские традиции и обычаи с.Зоны были рассмотрены в работе Романа Шарыпова из Зонской школы Аларского района, в других работах этого направления исследования проведены по свадебным традициям кудинских бурят, по переработке и использованию овечьей шерсти в аларских селах.

        В режиме видеоконференции участники чтений кратко подвели итоги своих исследований, ответили на вопросы членов комиссии. Организаторы чтений отметили широкий спектр вопросов и направлений, затронутых на конференции. Но, рассматривая этнографическое исследование как изучение материальной и духовной культуры народов, проживающих на территории Иркутской области, некоторые конкурсанты не до конца правильно понимают направленность данных исследований, некорректно ставят цель, задачи, зачастую вывод не соответствует цели и задачам исследования. Жюри отметило в некоторых работах элементы реферативной работы. Но, несмотря на некоторые озвученные замечания, проведенные чтения показали, что история своего края, традиции, культура, быт народа продолжают интересовать учащихся. И слова одного из участников чтений: «Я хочу знать историю своего народа» можно считать эпиграфом к выступлениям каждого из участников этнографических чтений. Жюри особо отмечает работу педагогов – краеведов Аларского и Осинского районов Усть-Ордынского Бурятского округа. Интерес педагогов к истории своего края напрямую передается к ученикам, к их отношению и интересу к истории, к прошлому и настоящему. А значит и к будущему народов нашего родного края.

Протокол

Выводить нормативные документы:

Подпишитесь на рассылку новостей