Людмила Александровна Пономарева пришла работать в ГБУ ДО «Центр дополнительного образования детей» поселка Усть-Ордынский в 2018 году. На тот момент она являлась членом союза мастеров народного искусства «Оникс». Около десяти лет успешно занималась древним видом народного творчества – валянием шерсти.
Желание поделиться опытом работы с шерстью привели Людмилу Александровну в дополнительное образование детей. Пройдя курсы профессиональной переподготовки, она стала работать педагогом дополнительного образования по программе «Тёплые ладошки». На занятиях Людмила Александровна учит своих воспитанников создавать из куска непряденой шерсти настоящие шедевры.
Работая педагогом дополнительного образования детей, она как дизайнер принимает участие во многих конкурсах и фестивалях. В 2018 году на Международном бурятском фестивале «Алтаргана-2018» стала лауреатом в конкурсе модельеров с коллекцией «Тажеранские степи». В этом же году Людмила Александровна вступила в Евразийскую ассоциацию этнодизайнеров и получила возможность демонстрировать свою коллекцию на подиумах в Казахстане, г. Тараз, в г. Москве, в г. Казани. Во время поездок молодой педагог дополнительного образования, погружаясь в творческую атмосферу, черпает идеи для дальнейшей работы и аккуратно записывает их в блокнот.
Личное развитие Людмилы Александровны самым лучшим образом отражается на успешности её воспитанников. За три года обучения они не раз становились победителями творческих конкурсов различных уровней.
В 2019 году Людмила Пономарева впервые начала работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья на базе Специальной (коррекционной) школы № 14 г. Иркутска. Было сложно, потребовались определённые знания для работы с особенными детьми. Очень помогло обучение по программе повышения квалификации «Создание инклюзивной образовательной среды в организациях дополнительного образования детей», организованное Институтом развития образования Иркутской области. Появилось понимание, чего стоит ожидать, какие проблемы могут возникнуть, и как находить пути их решения. А также в течение двух последних лет серьёзно занималась самообразованием.
В Ассоциации этнодизайнеров многие знают, что Людмила Александровна работает с особенными детьми и делятся информацией о том, как вопрос социализации и поддержки детей решается в их странах и регионах; как можно найти спонсоров для закупки материалов для занятий; как дать возможность детям получить доход от творческой деятельности. Возвращается из дальних поездок всегда с полным «Блокнотом идей» для работы с детьми с ОВЗ.
Все её усилия были не напрасны, все её старания окупились сторицей. На занятиях Людмиле Александровне удаётся создать оптимальные условия для развития каждого ребёнка, при которых дети раскрываются, чувствуют себя в безопасности, у них появляется тяга к творчеству и общению с педагогом. А при работе с особенными детьми очень важно добиться взаимопонимания между обучающимся и педагогом. Результатом успешной работы педагога с детьми с ограниченными возможностями здоровья является активное участие детей в конкурсах различного уровня и наличие призовых мест в них. За два года плодотворной работы дети творческого объединения «Радуга» приняли участие во многих фестивалях и конкурсах. Стали призёрами Международного фестиваля-конкурса «Экологический фольклор 2019» и получили 2-е место (коллективная работа), Международного заочного конкурса «Здравствуй, осень золотая», 1-е место заняла Алина Кобзарь, областного конкурса «#Экомастерство_38» в 2021 г. – диплом лауреата за коллективную работу. У Людмилы Александровны появилась своя система работы с детьми с ОВЗ. Это подтверждают регулярные выступления с трансляцией опыта работы с особенными детьми на семинарах и конференциях для педагогов дополнительного образования региона.
В сентябре 2021 года на региональном конкурсе «Эффективные практики освоения детьми с ОВЗ дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий» Л. А. Пономарева заняла второе место, представив свой опыт работы с особенными детьми.
Людмила Александровна – яркий пример современного педагога, которому удаётся сочетать в себе работу и хобби. Добиваясь высот в личном развитии, она ведёт своих воспитанников за собой, заряжая вдохновением и любовью к своему делу.
